影响助听器使用效果的除了助听器自身的一些因素外，还有环境因素。混响时间、讲话者与助听器传声器之间的距离等，对助听器的使用效果都会产生较大的影响。www.0571ztq.com

   现在的教室由于建筑问题一般都会产生很大的噪声级，与教师在教室所发出的言语声的信噪比较差，使助听器在这样的环境中使用效果很不好。这涉及到教室所处的环境以及楼板覆盖物。教室内声音的混响时间，对于语言的辨别率有很大的影响。一般说来，大多数教室的混响时间在1秒，有的甚至达到3秒，有一个听力学家曾经对聋人作过测试，混响时间0.7秒，语言辨别率为52%；当混响时间降至0.5秒是，语言辨别率增加到70%。神州听力www.0571ztq.com

    因此，他认为，对于听力障碍者，其语言训练教室的混响时间不应超过0.5秒。混响时间在1~3秒的教室显然是不符合听力障碍者使用的。如要达到合格的使用要求，就应考虑在教室内使用吸音材料以降低教室的声反射水平。

       但是在如何使用吸音材料上，应请有关专业人士来指导进行，教室的吸音水平应在一个合适的程度上，如果使用了较多的吸收高频音效果的材料，则会导致从言语中消除了决定言语可懂度所必须的声学成分，使助听器的使用效果更差。

       讲话者与助听器的传声器之间的距离，也直接关系到使用者的听觉效果。一般说来，说话者与助听器的距离以1~2米为最好。在0.6~0.9米处，可轻声讲话。靠近传声器讲话，可以减少混响的影响www.0571ztq.com